改革人才培养模式 强化实践教学效果

——2012级电气学院教改实验班生产实习简报

1.实习概况

为了响应武汉轻工大学关于培养“能吃苦、能干事、能创业”的人才工作指示，增强教改实验班学生适应一般性专业工作的能力，按照校、院两级管理部门的要求，根据教学计划安排，电子信息工程系于2015年6月13日至7月4日，组织电气学院2012级教改实验班全体学生乘车前往湖北省黄冈市大别山创业中心，进行为期三周的生产实习。在前期有效沟通的基础上，根据黄冈市人事局、农业局联合办公会议的要求，学生被安排在创业中心内集中居住，分为六个工作小组，在到达的第二日即分赴6个生产单位进行生产实习。

2.前期准备

为保证实习工作的顺利展开，防止学生在实习期间意外事件的发生，按照学院领导的要求，立足学校现有条件，电子工程系组织相关教师在实习开始前2个月即开始准备学生实习往返用车的预订、外出保险的购买、生产单位的前期沟通等事宜，反复学习学校颁布的关于生产实习、社会实践的相关文件和要求，做好了学生实习的安全保障工作。考虑到意外情况的发生，系领导组织实习带队教师制定了紧急预案，自费购买了相关药品和应急包裹，确定了事件发生后第一时间和院系领导汇报的方式。

建立了黄冈市人事局、农业局重要领导的通讯录，在实习开始前两周前往黄冈市政府机构进行了有效沟通，使得生产实习工作在当地能够获得更为有利的支持与保障。在黄冈市人事局办公室主任和农业局办公室主任的带领下，前往多家电子、电气公司（工厂）进行考察，详细了解对口实习单位的产品制造流程、午餐供应、车间地理位置及周边环境、社会治安等情况，在综合考虑学生实习内容和生活供给等因素后，最终敲定6家实习单位作为学生实习的目的地，并制定公交线路图，提供从宿舍到生产单位的路径选择方案，供学生使用。同时，通过协商和争取，最终敲定学生在黄冈市市内住宿，能够有一个相对方便和安全的生活环境。

在实习开始前三天，进行实习动员，分组介绍实习单位和工作内容，降低学生对实习工作生产、生活条件的预期值，劝诫学生要做好吃苦准备，要求学生从心态上不要把自己看作是天之骄子，而把自己定位成普通的劳动者，进行角色转换，适应新的生活、工作环境。实习工作要从最基本的元器件焊接、机床的操作做起，把每一步生产流程做到位，在这个过程中感受工作的乐趣、职业的责任感，学会和不同的人协作和交流，丰富自己的社会认知，为学校争光添彩。

在后来的实习过程中，以上三个方面的准备工作被证明是完全必要和有效的，充分的准备工作能够把可能发生的突发事件消弭于萌芽状态，从而确保了实习工作的顺利完成。

3.实习的组织和实施

生产实习的工作环节涉及到学生已掌握的专业知识和特别感兴趣的专业内容两个方面，为了激发学生的实习热情，考虑到这个情况，尽量将学生安排到他本人喜欢的实习单位去，将学生分为6个小组、每组6-7人，设组长一名，并建立每个学生的通讯录，由带队教师和组长分别保存。6月13日中午到达黄冈市大别山创业中心以后，为防止和兄弟院校学生同时办理入住手续，带队教师迅速组织学生领取被褥、水盆、食堂饭卡、宿舍钥匙、澡堂门票、无线网络密码等，安排学生做好室内清洁，洗澡、吃饭后在室内了解实习地点，稳定学生的情绪并安排提前休息。

正式的实习是在次日开始，带队教师分别前往6个生产单位，核对学生到岗情况，了解学生被安排的工作内容，向企业递交由黄冈市人事局签发的实习介绍信、和企业负责人沟通，确保学生实习内容和专业知识相关，并再次强调要确保学生的午餐供应和人身安全。在不同的生产单位，有的学生在制作线圈绕组、有的在焊接电路板、有的在操作数控机床加工模具、有的在电焊大型设备，每一个学生都在做自己感兴趣的工作，并且和专业知识能够联系起来，尤其令带队老师欣慰的是，学生脸上洋溢的开心的微笑，并且能够很快融入到生产车间的小圈子里去，得到同龄打工者的认同，这样融洽的实习氛围是非常值得称赞的。学生觉得实习工作有意义，那么前期工作的所有付出都是值得的。

在一天的工作结束以后，学生们回到创业中心的宿舍楼，通过和技术部门协调，园区内的无线网络带宽变大，学生上网更加便捷，这也是能够保证学生不外出上网的一种有效约束手段，保证学生行为的可控。带队老师在每天晚上8点，逐个寝室清点学生，和组长沟通，查看学生实习报告。为了防止学生出现懈怠消极情绪，带队老师与学生充分沟通，谈人生、谈信念，为学生出谋划策，消除学生初次踏入社会时的迷茫、困惑、不解，事后有学生回忆道：在学校学的都是理论知识，实习检验了动手能力，但更重要的是，通过和老师交流实习心得，知道了做好一件事的途径、明白了学校和社会的不同与共通。

由于实习期间恰逢端午佳节，为缓解学生的异地思乡情绪，其班主任老师在下午课结束后直接从轻工大学的校园出发赶到黄冈创业中心，为学生们带来了水果和小吃，并自费宴请学生们吃团圆饭，一时间稳定了学生的情绪，让学生感受到了学校的关注，慈母般的温暖，确保了接下来的实习能够稳步推进。在实习期间，带队老师奔走于企业和黄冈市人事局，及时反映学生在企业遇到的问题，引起地方领导的重视，在大暴雨的天气条件下，黄冈市人事局局长督办，两位副局长和带队老师一起前往某实习单位，当天就解决了学生的午餐供应问题，确保学生中午能够吃饱吃好。

考虑到有部分学生对实习内容掌握的较快，并且有志于在以后的学业中从事有别于现有专业知识的工作，通过向院、系领导请示并得到许可后，带队老师和黄冈市人事局、农业局领导沟通了这一情况并获得支持，部分学生在实习的后半段时间被安排到市人事局机关实习。

4.领导关怀

在任何时候，轻工大学都是在外实习团队最大、最坚强的支持，校、院领导来到实习基地，看望在外师生则是对实习工作最有力的鼓励。在实习的中期，谢宋和副校长在教务处张双德副处长的陪同下，来到黄冈实习基地，了解学生的实习工作、查看学生的生活起居、询问带队教师的需求，让在外师生感受到了学校的重视和关注，给实习工作打进了强心剂。在实习的后期，也是实习工作最容易松懈的时候，学院黄海林书记、李春贵副院长在卢亚玲老师的陪同下，再次来到实习基地，勉励在外师生再接再厉，预祝实习工作顺利完成。校、院领导的关注让学生们的寂寞感一扫而空，为学校争光、为自己职业生涯有个良好起点的使命感油然而生。实习工作在7月4日顺利完成，来到实习基地的时候，同行一车师生带着的是行李箱和旅途的疲惫，当我们返程时，收获的是当地领导的赞扬、生产单位的锦旗、满足的微笑和充实的内心！

5.后记

生产实习是电气与电子信息工程学院教改实验班的重要教学环节，目的是衔接学生在校理论素养和即将面临的社会实践工作需求之间的差异，电子信息工程专业作为此次实习的执行单位，从学生安全、专业知识学以致用、学生进入社会心态适应三个方面进行了充分准备，合理安排了实习单位、组织了教师对学生的心理辅导。在校领导的关注下，在院领导的直接指挥下，圆满完成了学校、学院交待的实习任务。并为以后的实习工作打下了良好的基础。